近日，辽宁省教育厅正式公布2025年辽宁省普通高等教育本科教学成果展示大赛获奖名单（辽教通〔2026〕79号），我校凭借在教育教学改革领域的系统性探索与实践性突破，斩获喜人佳绩，荣获省级特等奖1项、一等奖1项，获奖层级创历史新高，充分展现了我校在本科教育教学改革与创新方面的丰硕成果。
其中，由校长宋吉鑫主持的《三全引领·五维融合：应用型高校创新创业教育生态体系的创新与实践》，聚焦应用型高校双创教育痛点，以“全员参与、全程贯穿、全方位覆盖”的“三全引领”为核心，构建“课程为基、竞赛为引、实训为桥、科研为梯、工程为验”五位一体的“五维融合”实践模式，有效解决课赛脱节、内容割裂、资源分散等问题。以“三全引领”为魂，以“五维融合”为体，通过顶层设计、体系重构、机制创新、平台升级四个层面的系统变革解决问题，形成了“一套理念引领、一个模式贯穿、五大路径协同、系列制度保障”的创新创业教育体系，实现了人才培养从知识输入到能力输出的系统性重塑与闭环运行。
本成果形成了“四位一体”的综合价值体系，实施成效显著。学生层面，综合素质与创新能力跨越式提升，累计获省级以上竞赛奖项5515项，在全省同类院校中名列前茅，孵化创业公司42家，涌现出一批成果转化与社会服务典型案例；教师层面，“双师双能型”转型与协同育人能力持续增强，指导大创计划项目668项，其中国家级53项，师生共创机制成熟，指导竞赛达39320人次，实现教学相长；学校层面，“沈科创新”品牌影响力显著扩大，连续六年承办省级大赛，辐射10万师生，在中国国际创新大赛中位列全国民办高校前列，获国家级、省级主流媒体报道21次，示范效应突出；区域层面，服务产业发展与协同育人能力获得广泛认可，支撑校企合作项目立项120余项，多项学生技术成果实现转化反哺，有效服务地方经济与社会发展。该成果已在多所高校推广，形成可复制的“沈科方案”。
由教务处处长王昭春主持的《“多元协同·交叉融合·聚岗赋能”机械类应用型人才培养模式的构建与实践》，聚焦传统机械类人才培养与产业需求脱节，学生交叉综合能力偏弱、实践创新能力不足等核心问题，创新构建“产业学院+订单班”双轮驱动的培养模式、“机械+X”交叉模块化的课程体系和“岗课赛证+实战导向”的实践路径。实现了从“学科导向”转向“产业需求导向”、从“单一专业能力”转向“综合职业能力”、从“理论主导”转向“实践创新分层进阶”、从“孤立培养”转向“多元协同育人”的四个转变，显著提升人才培养质量。
成果经过4年培育建设与4年实践，本教学成果成效显著，共获得16个“国家级”和“省级”教学称号、146项“国家级”和“省级”学生竞赛奖项。学生工程素养与创新能力全面增强，毕业生就业质量持续向好，为辽宁装备制造产业输送了大量高素质应用型人才。
此次省级教学成果展示大赛斩获佳绩，是全校师生深耕教学改革、聚力人才培养的丰硕回报。未来，学校将以此次获奖为新起点，持续深化教育教学改革，强化成果推广转化，不断完善应用型人才培养体系，全面提升办学与育人质量，为地方经济社会高质量发展贡献更大的力量。
