12月20日下午，我校组织召开通识选修课《人工智能导论》课程建设研讨会，副校长袁德成出席会议，《人工智能导论》课相关教师参加会议。会议由教务处处长华玉瑶主持。
《人工智能导论》课面向大一所有专业的新生开设，本学期共有29位教师参与《人工智能导论》课程的主讲和实验指导。会上，我校《人工智能导论》课程负责人、信息与控制工程系副教授刘丽丽，汇报了课程大纲设计、教学目标确定、教学材料选择、课件PPT开发、实操环节设计、课程考核等内容，各主讲教师结合各自教学设计、讲授、实操、考核评分等完成情况，分享了在课程教学过程中所遇到的问题并分享相关经验。同时，教师们也表达了要尽快在AI算力、教学数据及证据资源汇集、开源语言大模型在校园网部署等方面侧重的想法。
袁德成认真听取教师们的发言，并与与会教师就“人工智能赋能教学转型发展战略设计”的若干思考与建议进行交流。他指出，主动拥抱和投入AI赋能教学实践是当前及未来提高人才培养质量的难得机遇，特别是AI让个性化定制教学正在成为可能，通过导论课激发学生的学习兴趣至关重要。在当下由传统的教师、学生“二元”关系逐渐演变到教师、学生、AI“三元”关系的大背景下，学什么、为什么学、如何学等老问题也必须进行新的深入思考，注重“学会质疑”“学会提问”“学会学习”。他提到，目前学校部分专业注重技术实践，而部分专业则侧重于培养学生的认知与表达能力，《人工智能导论》课程的理论课部分可根据不同专业的特点和需求，调整教学内容的深度与广度。此外，学校将加大在课程实验条件的建设投入，希望每位教师密切关注AI数字助教发展成果的应用，让学生通过实操、观察与交流更好地理解、学习好人工智能。
