为了加强课程建设，提高教师的教学水平和教学质量，推动我校向应用型转变，探索适合我校实际的教育教学模式，2016年4月5日到29日，教务处组织了2016年度校级优秀建设课的评选活动。
校级优秀建设课是指教学队伍整齐、教学条件良好、教学改革有成效、教学效果突出的课程，经认定后，学院对校级优秀建设课程进行重点支持，系部对课程进行重点建设，建设目标为校级精品资源课。
优秀建设课申报的要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课，且已在我校连续开设3年以上。参加评选的课程负责人为本校专职教师，具有讲师及以上职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。经各系部推荐，共提交《化工原理》等9门优秀建设课申报材料。
4月20日下午，由校教学委员会组成的优秀建设课专家评审组对申报的9门课程进行了综合评审。9名课程负责人以PPT的形式就教师队伍组成、教学手段和方法、教材建设、科研教研成果等课程建设情况进行了现场汇报。评审专家针对课程负责人的汇报提出问题，并给予了课程建设建议。各系部主任、教学副主任、教研室负责人列席了评审会。
最后，王院长代表专家评审组做了点评。王院长充分肯定了各系部、各位任课教师在课程建设方面所做的努力，指出了参评课程在课程体系、教师队伍、教材编写、习题库建设、教科研等方面的不足。王院长特别强调三点：第一，要以精品课标准为导向，全面引领推进全校所有课程的建设工作，普遍提高课程水平，提高教学质量；第二，要加强课程建设的基础性工作，扎实有效推进课程建设；第三，要结合应用型人才培养目标要求，加强课程改革与创新，努力探索课程建设特色。
通过听取课程负责人的汇报以及对课堂实录的教学视频观看评审，教学委员对每个参评的课程给予了公正的评分，最终评选出基础部王曼老师团队的《大学英语》等七门课程为2016年校级优秀建设课。
本次校级优秀建设课的评选活动不仅是教师们教学成果的展示，也是互相交流和学习的平台；提高了教师对课程研究的积极性和主动性，在全校范围内营造了浓厚的教研氛围。
