在“多措并举，稳步推进，严格把控，创新改革”毕业设计（论文）方针指导下，截至6月23日，我校2017届毕业生的毕业设计（论文）工作已圆满结束。
严格把控 提升质量 本科毕业设计（论文）的质量高低，不仅取决于教师的指导、学生努力的程度，还与教学管理的辅助性工作息息相关。本届毕业设计（论文）工作，学校领导非常重视，尤其毕业设计（论文）组织管理工作是我校的一项重点工作。在整个毕业设计（论文）撰写过程中，学校修订了毕业设计（论文）管理规定，同时教务处发布了具体工作安排的通知，成立了学校、系部毕业设计（论文）工作领导小组，切实加强毕业设计（论文）工作的组织领导和规范管理。
为了防止学生抄袭论文，学校加大论文把关力度，发布了学位论文作假的处理办法。今天业设计（论文）与往届相比重复率指标下降10%。通过对全校1358名学生的毕业设计（论文）进行重复率检测，发现仅有11名学生超过额定重复率，学生的毕业设计（论文）的抄袭行为得到了有效控制。
答辩交流 完美收官 我校一次答辩在5月20日至6月2日分38组进行，二次答辩于第一次答辩后三日分10组进行。在答辩会场中，学生精心准备，用翔实的资料、清晰的陈述、精彩的辩论，展示了他们大学四年中学习、实验、科研的成果。各答辩组教师本着公正、公开、严格的原则，从论文撰写质量、对待论文的态度、研究水平与实际能力、学术水平与创新能力及答辩情况等方面进行了评审，使学生在答辩后，论文质量再一次得到提升。最终1251名学生顺利通过答辩，其中104名同学获得优秀毕业设计（论文）荣誉称号。
创新改革 简化操作 往届毕业设计（论文）各项环节中，学生需要准备大量材料，为师生在中期检查、答辩、存档等过程中增添不必要的麻烦等问题，教务处特整合了全部工作材料，融合进毕业设计（论文）工作手册中，工作手册中涵盖十二项工作环节的操作内容，实现所有工作环节一手册制。而且创新了毕业设计（论文）封装方式，使该环节更具创新和活力。
本届毕业设计（论文）环节在对学生综合能力进行考核的同时，也给学生上了大学中最后一节精彩的辅导课。答辩后，教师普遍反映今年学生毕业设计（论文）质量较往年有很大的提升，在选题方向上，更加新颖、实用和创新，尤其学生在大四上学期经历了毕业实习后，学生在毕业论文中能对问题提出自己独到的见解。相信通过我校毕业实习和毕业设计（论文）环节，学生的综合能力会得到提升，就业成功率提高，实现我校高效率、高质量应用型人才的培养。
